Claramente la metodología del Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) se vivenció en el trabajo liderado por el equipo de docentes del Primer Ciclo del colegio Fernando de Aragón. Con un propósito común y con un trabajo interdisciplinar se logra desarrollar la creatividad, la colaboración, la comunicación, conciencia ética y emocional, en resumen, Aprendizajes del siglo XXI.

 

Durante los primeros años de escolaridad, la instancia de escucha y diálogo entre los estudiantes toma especial relevancia como medio para adquirir vocabulario y conocimientos. Mediante la exposición oral y la discusión, los alumnos se expresan y toman conciencia de que el conocimiento se construye también en la interacción, cuando responden con coherencia a lo expresado por otro, amplían lo dicho y aceptan argumentos o los contradicen, es decir, aprenden a dialogar abiertos a las ideas de otros (Bases Curriculares, 2012).

 

Queremos seguir incentivando el uso pedagógico de Los audio-libros de Leoletras, promoviendo su uso en las comunidades educativas como una forma de promover aprendizajes significativos con recursos de gran calidad literaria. Los Objetivos de Aprendizaje de la asignatura de Lenguaje y Comunicación que podemos trabajar con este tipo de recursos son más que evidentes, además del desarrollo socioemocional de los niños y niñas.

 

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